Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Διοικητική Τεχνογνωσία και Σχολική Ηγεσία» έχει ως στόχο να περιγράψει τα βασικά χαρακτηριστικά του επαγγελματισμού του διευθυντή σχολικής μονάδας, να καταγράψει τους λόγους και τους τρόπους της επαγγελματικοποίησης της θέσης του και να χαρτογραφήσει το επιθυμητό προφίλ του ως κορυφαίου επαγγελματία-σχολικού ηγέτη. Αυτή η πρώτη εμπέδωση, ότι ο διευθυντής σχολικής μονάδας μετατρέπεται σιγά-σιγά από διοικητικό στέλεχος σε άνθρωπο που εμπνέει, καθοδηγεί και υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς ως πρώτος μεταξύ ίσων, είναι και το πρώτο όφελος αυτού του προγράμματος για όλους εκείνους που φιλοδοξούν να εργαστούν σε διοικητικές θέσεις της σχολικής, δημόσιας και ιδιωτικής εκπαίδευσης ή σταδιοδρομούν ήδη στη θέση αυτή.
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση να:
- διαμορφώνουν στάση επαγγελματικοποίησης της θέσης του διευθυντή σχολικής μονάδας
- αναλύουν τον συγκεντρωτικό τρόπο οργάνωσης και διοίκησης της ελληνικής εκπαίδευσης
- αποτιμούν τη διάσταση μεταξύ της ελληνικής πραγματικότητας και των διεθνών εξελίξεων ως προς την επαγγελματικοποίηση της θέσης του διευθυντή σχολικής μονάδας
- αξιολογούν και να αποτιμούν τη συνεισφορά των διαφόρων ειδών επαγγελματικών γνώσεων στην επιτυχημένη επαγγελματική πράξη του διευθυντή σχολικής μονάδας
- χαρτογραφούν με βάση τον χώρο (σχολείο) και τον χρόνο (φάση) της σταδιοδρομίας τους τις γνώσεις, τις δεξιότητες, τις ικανότητες και τις ιδιότητες που διαθέτουν
- διακρίνουν τις διοικητικές από τις ηγετικές δεξιότητες και πρακτικές και να τις αναπτύσσουν με βάση το μοντέλο σχολικής
